العوامل المؤثرة في اختيار طلاب المدارس الثانوية لمهنهم وفي اتجاهاتهم

نحو مهنة التعليم في الجمهورية العربية اليمنية

في ضوء الصعوبات التي لاقتها وزارة التربية بالجمهورية العربية اليمنية في انتداب الشبان اليمنيين للعمل في التدريس , قام الباحث بدراسة دوافع طلاب المدارس الثانوية في اختيار مهنهم , واتجاهاتهم نحو مهنة التدريس بالذات . ولهذا الغرض استخدم الباحث استبياناً ذا خمسة أجزاء تم توزيعها علي عينة طبقية عشوائية تكون من 515 طالباً من مجموع طلاب السنة الثالثة من المدارس الثانوية بمدينة صنعاء .

وأهم النتائج التي وصلت إليها الدراسة هي : -

1 ) يتأثر اختيار الطلاب لمهنهم بالعوامل التالية : احترام الأب للمهنة التي يقع عليها الاختيار , أهميتها بالنسبة للبلاد , مدي مساهماتها في تطوير المجتمع , استخدامها لبعض القدرات العقلية , احترام المجتمع الضيق لهذه المهنة .

2 ) العوامل الخمسة الأكثر أهمية والتي قد تشجع الطلاب علي اختيار مهنة التعليم كانت كما يلي : حاجة القطر للمعلمين , الرغبة في نقل المعرفة إلي الآخرين , فرص مواصلة الدراسات العليا بالنسبة للمعلمين , وجود حوافز لطلاب كلية التربية , حب التعيين نفسه وفرصة المساهمة في بناء المجتمع .

3 ) العوامل الخمس الأكثر أهمية والتي قد تثني الطلاب عن الالتحاق بمهنة التعليم كانت كالأتي : -

تدني أجور المعلمين , انعدام تقدير التضحيات التي يتحملها المعلمون , انعدام الجهود الرامية إلي ترغيب الطلاب في مهنة التدريس وإثارة اهتمامهم بها , ظروف العمل بالمدارس , تدني الصورة التي يعطيها المعلمون عن مهنتهم .

4 ) وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث اقتراحات عديدة لتشجيع الطلاب علي اختيار مهنة التدريس , ومن أهم هذه المقترحات :-

توجيه مزيد من المعلومات والإرشاد المهن نحو الطلاب , وأوليائهم والمجتمع بكامله , الرفع من مكانة المعلم الحالية المهنية الاجتماعية والاقتصادية , دفع المجتمع نحو تفضيل دور المعلم ومساهمته في بناء المجتمع