التطور التكنولوجي و التعليم الإلكتروني: الفيس بوك كنظام إدارة للتعلم
تعد نظم إدارة التعلم التقليدية (Learning Management Systems)مثل نظام جسور blackboard ,Moodle ، وسائل مناسبة لإدارة ممارسات التعليم الإلكتروني بشكل منظم.
إلا أن طلاب الجيل الثاني من الويب والذين يتخذون من المدونات والشبكات الاجتماعية وسيلة لتبادل المعلومات والتواصل مع الغير، سيجدون أن أنظمة التعلم الإلكتروني لن تمنح لهم المرونة الكافية في التحكم بكيفية تعلمهم.
من هنا أتت فكرة استخدام الفيس بوكFace book كبديل لنظم إدارة التعلم وذلك عن طريق استغلال قابلية موقع الفيس بوكFace book على تقبل برمجيات قام بعملها زوار الموقع لزيادة خصائص وخدمات الموقع.
وفي المجال التعليمي والأكاديمي هناك الكثير من الإضافات البرمجية (أو ما تسمى تطبيقات الفيس بوك) التي ستساعد كل من الطالب والمعلم في إدارة وإثراء العملية التعليمية داخل نظام الفيس بوك.
ومن هذه الإضافات:
1. إضافة (Flash Card): و تساعد هذه الإضافة المعلم في بناء تدريبات تساعد الطالب على المذاكرة apps.facebook.com/flashcard
2. إضافة (Book Tag): تساعد هذه الإضافة الطلاب على تبادل الكتب وإعارتها فيما بينهم apps.facebook.com/booktag
3. إضافة (Do Research for me): مع ضغط الواجبات والمشاريع قد لا يستطيع الطالب القيام ببحث معين، وهذه الإضافة ستساعد في جمع معلومات عن موضوع معين apps.facebook.com/doresearchforme/
4. إضافة (Courses): تعتبر هذه الإضافة مهمة للمعلم على وجه الخصوص لأنها توفر مجموعة من الخدمات المهمة لإدارة المادة الدراسية مثل إمكانية إضافة المقررات، والإعلانات والواجبات وتكوين حلقات نقاش ومجموعات للدراسة.
وهنا يظهر دور الأفراد في تفعيل التكنولوجيا الحديثة وتطويعها بما يناسب متطلباتهم واحتياجاتهم
أجريت دراسة فى الولايات المتحدة الأمريكية فى جامعة اوكلاند عن استخدام الفيس بوك كأداه للتعليم فى الفصول الدراسية للجامعات و كان الغرض من هذه الدراسه عرض أثر المواقع الأجتماعيةفىتعليمالمعلمين
كيفية استخدام الفيس بوك كأداه للمناقشات داخل الفصول الدراسية يستخدمها المعلم فى المستقبل كأداه لها معايير وأسس استخدامها كأداة تعلم على شبكة الأنترنت ليس فقط لتعليم الطلاب ولكن لتدريب المعلمين ،وذلك لما تحتويه من فوائد كثيرة يمكن الأستفادة منها فى العملية التعليمية .
وهذه واحدة من دراسات عديدة أجريت فى هذا المجال تتحدث عن الوسائل المتاحه والفوائد التى يمكن الحصول عليها من خلال الشبكات الإجتماعية وخاصة الفيس بوك .
ومن هنا ندعو كل المعلمين فى مصر إلى استخدام هذه الشبكات بشكل أفضل فى العملية التعليمية بدلاً من استخدامها كما يحدث فى مصر الأن كأداه للأعلان عن المدرسة أو الجامعة وأنشطة الطلاب الخاصة فقط،خاصة أنها متاحة ومجانية لن تحتاج لبنية تحتية لتطوير التعلم الألكترونى فى مصر .
وسوف نتناول فى اعداد قادمة كيفية استخدام الشبكات الجتماعية وخاصة الفيس بوك فى العملية التعليمية .
التطور التكنولوجي و التعليم الإلكتروني: الفيس بوك كنظام إدارة للتعلم
3 - إضافة (Do Research for me): مع ضغط الواجبات والمشاريع قد لا يستطيع الطالب القيام ببحث معين، وهذه الإضافة ستساعد في جمع معلومات عن موضوع معين
apps.facebook.com/doresearchforme
4- إضافة (Courses): تعتبر هذه الإضافة مهمة للمعلم على وجه الخصوص لأنها توفر مجموعة من الخدمات المهمة لإدارة المادة الدراسية مثل إمكانية إضافة المقررات، والإعلانات والواجبات وتكوين حلقات نقاش ومجموعات للدراسة.
موقع الفيس بوك facebook
عباره عن مدونه شخصيه أو صفحهشخصيه على الانتر نت بتكلم وتتناقش فيها انت واصدقائك وتتبادلو الصوروالفديو والصوتيات البعض بيستخدمها خطأ وأتمنا ان جميع من يشاهد الشرحيستخدمها فى ما يرضى الله
اولا : ماهو الفيس بوك
Facebook مجتمع شبابي على الانترنت
يحدث أن تخترق بريدك الإلكتروني رسالة تحملدعوة من صديق لزيارة مجموعته على موقع facebook.com، قد لا يفهم مستلم الرسالة ماالمقصود منها أو الهدف من الموقع، فالمواقع الكبرى تحتاج إلى جولات استكشافيةلفهمها جيدًا، وعلى الرغم من أن موقع facebook ذو واجهة بسيطة تداعب فضول الزوارإلا انه أصبح اليوم من أكثر المواقع زيارة في العالم.
وترجعنشأة الموقع إلى مارك زوكربيرغ الذي راودته الفكرة منذ أن كان طالبًا في جامعةهارفرد الأميركية، كان هدفه إقامة شبكات تضم طلبة الجامعة في موقع واحد، وسرعان ماانتشرت أصداء الفكرة في جامعات أخرى، ومنذ عام 2005 وأعداد مستخدمي الموقع فيازدياد حتى وصلت منذ أسابيع قليلة إلى 23 مليون مستخدم نشط، وذكرت دراسة أجريت فيعدد من الجامعات الأميركية أن 85% من الطلاب المبحوثين يستخدمون هذاالموقع.
يجتذب الموقع الأميركيين بالدرجة الأولى بنسبة 38% من عدد الزوار،وتأتي في المرتبة الثانية كندا، ثم المملكة المتحدة في المركز الثالث وحسب صحيفةالغارديان البريطانية فيقدر هؤلاء بـ 3.5 ملايين بريطاني، وتأتي مصر في المركزالرابع من حيث حجم الزوار.
ربما لا يشعر الزائر باختلاف كبير بين facebook،وزملائه MySpace، وXanga،وhi5، إلا انه يختلف في أنه يتحتم على الزائر الاشتراك كيتتاح له القدرة على التصفح بسهولة، وبإمكان المستخدم الجديد
بعد ذلك الإشتراك فيالمجموعات (الشبكات) التي يكونها الأصدقاء والمتآلفون في فضاء الموقع، وبإمكانالمستخدم حجب الآخرين عن دخول حسابه، وأن يعرض ما يشاء ويخفي ما يشاء، لكن يبقىالأكثر إثارة هو تكوين علاقات داخل هذا المجتمع الإفتراضي .
ويتكون الموقعمن مجموعة من الشبكات تتألف من أعضاء، وتصنف المجموعات على أساس الإقليم، ومكانالعمل، والجامعة، والمدرسة، وبإمكان المشترك الجديد أن يختار أحد تلك التصنيفات ثميبدأ بالتصفح واختيار مجموعة للاشتراك فيها.
داخل المجموعات هناك مساحةللتحاور، والتعليقات، إضافة إلى وجود نتيجة الشهر التي تدون فيها أهم الأخبار التييهتم بها المشتركون في المجموعة، بدءًا من الأحداث القومية أو المحلية حتى أعيادميلاد الأعضاء، كما توجد مساحة لإعلانات البيع والشراء الخاصة بالأعضاء، ولكل عضومساحة يضيف فيها صوره الشخصية، إلى جانب وجود مدونات (Blogs) مرتبطة بالموقع... ويهدف الموقع بشكل عام إلى إتاحة التعارف بين الشباب.
ولا يخفى على الزائرمحاولات المشتركين إظهار أنفسهم في صورة متحررة عبر صورهم أو تعليقاتهم، وربما ينتجفي بعض الحالات مظهر قبلي في التعامل مع المجموعات الأخرى.
من ناحية أخرى،فلم يختلف الموقع عن مواقع شبيهة استخدمها الأعضاء لخدمة السياسة أو النزواتالعاطفية، فلا عجب إن وجدنا مجموعة لبنانية
أسست حديثًا لإطلاق النكات على الأحداثالسياسية المتصاعدة هناك، أو أن نجد نشاطًا إسرائيليًا لإيقاف المقاطعة التي تتعرضلها الجامعات الإسرائيلية من قبل جهات أكاديمية غربية، وربما نصطدم بشاب يبحث عنفتاة مناسبة في مجموعة أخرى...! لكن يظل الملمح الرئيس هو الطابع الشبابي للعلاقاتالذي يظهر في الأحداث المسجلة في النتيجة الالكترونية لكل مجموعة، أو في التركيزعلى موضوعات معينة في التعليقات، كما يبرز أيضًا الملمح الطلابي للشبكات، نظرًالوجود مجموعات تشكلت حسب الانتماء إلى جامعة أو مدرسة بعينها، فبإمكان أي مدرسة أوجامعة التواجد هناك .
وتعرض موقع facebook للتشكيك في أهداف تأسيسه، حينربطه بعض نشطاء الانترنت والمدونين الأميركيين بجهاز الاستخبارات الأميركية وشككوافي مصادر تمويله، واتهم الموقع من قبل أحدهم بأنه يتيح بيانات المشتركين الشبابويقدمها للجهات الأمنية.
واستند هؤلاء في ادعائهم إلى ما يطلبه الموقع منتفاصيل عن المستخدم، كما زعم بعضهم أن اتفاقية التسجيل في الموقع كانت تشير إلىإمكانية تقصي معلومات عن المشتركين وإتاحة بياناتهم لطرف ثالث.
ويصنف هذاالرأي تحت بند نظرية المؤامرة التي ترجع الأحداث إلى محرك خفي له مصالح غيرمعلنة.
طبعا الكثير منا أو معظمنا يعرف موقع الفيس بوك Facebook وهو موقع التعارف والمشاركة الأول عالميا حاليا .
والقليل منا لا يملك حسابا عليه أو لا يعرف كيفية التسجيل
طبعا للغالبية فهذا أمر هين ولا يستحق الشرح ولكن هناك من لا يعرف كيف يسجل على موقع الفيس بوك وكيفية استخدام حسابه هناك لذا فوجب علينا عمل شرح مبسط لكيفية التسجيل على هذا الموقع ومحاولة المشاركة جميعا في أي جديد يطرأ على موقع الفيس بوك او كيفية التعامل معه. أولا قم بالدخول الى الموقع عن طريق كتابة اسم الموقع في المتصفح:
الإثنين 15 مايو - 11:57
